Вітаємо на сайті школи №131 🦉

Для вступу до школи потрібно зібрати пакет документів та врахувати правила прийому, які можуть відрізнятися залежно від класу (перший, перехід в середню чи старшу школу).

Загальний перелік документів для вступу до школи:

• Заява за встановленим зразком від батьків (або законних представників) дитини.

• Свідоцтво про народження дитини (оригінал та копія). Це основний документ, що підтверджує вік дитини.

• Медична довідка за формою № 086-1/о. Ця довідка містить інформацію про стан здоров'я дитини та результати обов'язкового медичного профілактичного огляду. Її потрібно отримати в дитячій поліклініці або в іншому медичному закладі, що має відповідну ліцензію.

• Документ, що підтверджує місце проживання дитини. Це може бути довідка про реєстрацію місця проживання, витяг з реєстру територіальної громади, договір оренди житла або інший документ, що підтверджує фактичне проживання дитини на території обслуговування даної школи. Цей документ особливо важливий, оскільки першочергово приймаються діти, які проживають на закріпленій за школою території. 

• Паспорт одного з батьків (або законного представника), який подає документи.

Додаткові документи (в залежності від ситуації):

• Для дітей, які досягли 14 років: копія паспорта (ID-картки) та РНОКПП (реєстраційний номер облікової картки платника податків).

• Для переходу до 10 або 11 класу: свідоцтво про базову середню освіту (після 9 класу).

• Для іноземних громадян: додаткові документи, що підтверджують законність перебування на території України та рівень освіти (за необхідності).

Особливості прийому до першого класу:

1. Прийом документів до першого класу починається 1 квітня 2025 року.

2. Діти, які проживають на території обслуговування школи, мають першочергове право на зарахування: 

   • вул. Литвиненко-Вольгемут 2А, 4;

   • пр-т Л. Курбаса 13, 13А, 15, 17, 19/11;

   • бул. Миколи Руденка 14А, 14Б, 14У, 17, 17А, 17Б, 17В, 17Г, 19;

   • вул. Зодчих 30, 30/6, 32, 32Б, 32В, 34, 36, 38, 40.

3. Якщо кількість заяв перевищує кількість місць, може проводитися жеребкування або враховуватися інші критерії, встановлені школою.

4. Для зарахування до першого класу не потрібно складати жодних вступних іспитів чи тестів.

Особливості прийому до інших класів (перехід в середню та старшу школу):

• Прийом до інших класів зазвичай здійснюється за наявності вільних місць.

• Може знадобитися подання табеля успішності з попереднього місця навчання.

У разі виникнення питань щодо зарахування дитини до школи, будемо раді відповісти на ваші запитання.

Бажаємо успіхів у вступі до школи!

Підготовка до школи – важливий етап як для дитини, так і для батьків. Вона охоплює кілька аспектів: фізичний, інтелектуальний, соціальний та емоційний. Ось детальний перелік того, що потрібно для підготовки до школи:

1. Інтелектуальна підготовка:

• Мовлення: Дитина повинна вміти чітко висловлювати свої думки, мати достатній словниковий запас, будувати прості речення, переказувати короткі історії. Важливо розвивати фонематичний слух (вміння розрізняти звуки).

• Читання: Бажано, щоб дитина знала букви алфавіту та вміла читати прості слова по складах. Це значно полегшить адаптацію до навчання.

• Письмо: Розвиток дрібної моторики руки є ключовим. Вправи на обведення, малювання, ліплення допоможуть підготувати руку до письма. Важливо навчити дитину правильно тримати ручку або олівець.

• Математика: Дитина повинна вміти рахувати до 10 (а краще до 20) в прямому та зворотному порядку, розрізняти цифри, розуміти поняття "більше", "менше", "стільки ж".

• Увага, пам'ять та мислення: Розвивайте увагу за допомогою ігор на пошук відмінностей, пам'ять – за допомогою заучування віршів та лічилок, мислення – за допомогою логічних задач, головоломок та конструкторів.

• Знання про навколишній світ: Дитина повинна мати уявлення про основні явища природи, пори року, тварин, рослин, професії людей.

2. Фізична підготовка:

• Здоров'я: Переконайтесь, що дитина здорова та має всі необхідні щеплення.

• Фізична активність: Регулярні прогулянки на свіжому повітрі, рухливі ігри сприяють фізичному розвитку та зміцненню імунітету.

• Дрібна моторика: Вправи для розвитку дрібної моторики (ліплення, малювання, конструювання) готують руку до письма.

• Режим дня: Важливо привчити дитину до режиму дня, наближеного до шкільного: вчасний сон та підйом, регулярне харчування.

3. Соціальна та емоційна підготовка:

• Комунікація: Дитина повинна вміти спілкуватися з однолітками та дорослими, звертатися з проханням, висловлювати свої думки та почуття.

• Самостійність: Важливо навчити дитину самообслуговуванню: одягатися, роздягатися, складати свої речі, користуватися туалетом.

• Адаптація до колективу: Відвідування дитячого садка або гуртків допоможе дитині звикнути до колективу та навчитися взаємодіяти з іншими дітьми.

• Емоційна готовність: Важливо створити позитивний настрій щодо школи, розповідати про цікаві моменти навчання, підтримувати та заохочувати дитину.

4. Матеріальна підготовка:

• Шкільне приладдя: Заздалегідь придбайте все необхідне: портфель, зошити, ручки, олівці, лінійку, гумку, фарби, пензлі, пластилін та інше.

• Одяг та взуття: Подбайте про зручний та практичний шкільний одяг та взуття.

• Робоче місце: Облаштуйте для дитини зручне робоче місце для виконання домашніх завдань.

Поради батькам:

• Починайте підготовку заздалегідь, не відкладайте все на останній момент.

• Перетворіть навчання на гру, використовуйте цікаві матеріали та методи.

• Будьте терплячими та підтримуйте дитину.

• Спілкуйтеся з дитиною, цікавтеся її думками та почуттями.

• Створіть позитивний настрій щодо школи.

Пам'ятайте, що головне — це бажання вчитися та позитивний настрій дитини. Успіхів вам та вашим дітям!

Перегляньте сторінки "Розклад" та "Структура 2024/2025 навчального року"

Перегляньте сторінку "Графік гуртків"

Перегляньте сторінку "Педагогічний колектив"

Освітній процес в українській школі — це комплексна система, спрямована на формування всебічно розвиненої особистості шляхом здобуття учнями знань, умінь, навичок та компетентностей. Він регулюється Законом України «Про повну загальну середню освіту» та іншими нормативно-правовими актами.

Освітній процес в нашій школі постійно вдосконалюється з метою забезпечення якісної освіти для всіх учнів.

Основні характеристики освітнього процесу в українській школі:

• Орієнтованість на особистість: Освітній процес будується з урахуванням індивідуальних потреб, здібностей та інтересів учнів.

• Компетентнісний підхід: Акцент робиться не тільки на засвоєнні знань, але й на формуванні ключових компетентностей, необхідних для успішної самореалізації в сучасному світі.

• Безперервність та наступність: Освітній процес охоплює різні рівні освіти (початкова, базова середня, повна середня) та забезпечує їх взаємозв'язок.

• Варіативність та гнучкість: Школи мають право самостійно розробляти освітні програми на основі державних стандартів, враховуючи особливості контингенту учнів та місцеві умови.

• Демократизація та гуманізація: Освітній процес будується на засадах партнерства між учнями, педагогами та батьками, поваги до прав та свобод дитини.

Структура освітнього процесу:

Освітній процес в школі включає:

• Навчальну діяльність: Організоване засвоєння учнями знань, умінь та навичок з різних предметів. Здійснюється через уроки, практичні заняття, лабораторні роботи, екскурсії, проєктну діяльність та інші форми навчання.

• Виховну діяльність: Спрямована на формування в учнів громадянської позиції, моральних цінностей, патріотизму, культури спілкування та здорового способу життя. Здійснюється через класні години, виховні заходи, роботу гуртків та секцій, співпрацю з батьками та громадськістю.

• Розвиваючу діяльність: Створення умов для розвитку інтелектуальних, творчих, фізичних та інших здібностей учнів. Здійснюється через індивідуальні заняття, факультативи, олімпіади, конкурси, спортивні змагання та інші форми діяльності.

Форми організації освітнього процесу:

• Урок: Основна форма організації навчальної діяльності.

• Практичні заняття: Застосування теоретичних знань на практиці.

• Лабораторні роботи: Проведення експериментів та досліджень.

• Екскурсії: Ознайомлення з навколишнім світом у природних умовах.

• Проєктна діяльність: Самостійне виконання учнями навчальних проєктів.

• Індивідуальні заняття: Робота з учнями, які потребують додаткової підтримки.

• Дистанційне навчання: Використання інформаційно-комунікаційних технологій для організації навчання на відстані.

Оцінювання результатів навчання:

Оцінювання здійснюється з метою моніторингу навчальних досягнень учнів та коригування освітнього процесу. Використовуються різні форми оцінювання:

• Формувальне оцінювання: Постійний зворотний зв'язок між учителем та учнем з метою покращення результатів навчання.

• Підсумкове оцінювання: Контроль засвоєння навчального матеріалу за певний період (тема, семестр, рік).

• Державна підсумкова атестація (ДПА): Обов'язкове оцінювання навчальних досягнень учнів після закінчення початкової, базової та повної середньої школи. На поточний момент не проводиться.

• Зовнішнє незалежне оцінювання (ЗНО або НМТ): Оцінювання навчальних досягнень випускників шкіл для вступу до закладів вищої освіти.

Особливості освітнього процесу в умовах воєнного стану:

В умовах воєнного стану освітній процес може зазнавати змін з метою забезпечення безпеки учасників освітнього процесу. Можливе використання різних форм навчання, зокрема дистанційного, змішаного або навчання в укриттях.

Нормативно-правова база:

• Конституція України, 

• Закон України «Про повну загальну середню освіту»,

• Закон України «Про  освіту»,  

• Державні стандарти загальної середньої освіти

• Накази та листи Міністерства освіти і науки України, інших центральних органів виконавчої влади, рішеннями місцевих органів виконавчої влади та  органів місцевого самоврядування, 

• Положення про загальноосвітній навчальний заклад,

• Інші законодавчі акти України, постанови Верховної  Ради України, акти Президента України, прийняті відповідно до Конституції (254к/96-ВР)  та  законів України, Кабінету Міністрів України.